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全2册幼儿园墙饰环境整合手工制作大全环创墙饰装饰设计参考书

  • 适用性别:中性
  • 书名:墙饰环境整合
  • 作者:1
  • 定价:86
  • 出版社名称:1
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(咨询特价)年03月29日 - 2018年04月28日
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基本信息

幼儿园墙饰环境整合设计 武汉出版社 幼儿园教材

定价:(咨询特价)     小叶价:29折 

适合年龄:3-6岁   重量:0.5kg

isbn(咨询特价)

 
内容简介
早教专家语

 环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。3—6岁幼儿,正处于好奇心和接受能力强的时期,在眼睛所能看到的范围,任何东西,几乎都能引发他们的好奇心。如果老师这时能利用幼儿园的环境设置来辅助教学,既可激发小朋友的学习兴趣,还可以加强学生与老师间的互动关系,使幼儿园的生活更丰富,更有乐趣。所以我们说:环境具有隐性的教育功能。也有一些学者称环境为“隐性课程”点。


内容简介


1、 主题环境:借鉴课程中主题课程的理念,充分体现了“环境为课程服务”的教育理念。每一幅深具教学意义,是孩子参与主题活动真实轨迹的再现。“动态延伸”给教师和孩子更广泛的思考空间,为主题活动的下一个阶段留下余地。
2、 充分利用每一寸空间为孩子服务。本书从三维空间、墙面设置、角、区安排等方面进行了全方位的安排,力求让每个角落都成为“会说话的环境”。
3、 融艺术活动于环境创设活动之中。优美、童趣的环境能给孩子没的启迪和熏陶,书中充分体现这一特色。尤其是恰当的、富于童趣的配色,不仅美化了教室环境,对刺激小朋友的感官也有相当的帮助,让他们日后对色彩、形状、设计等有敏锐的观察能力。
4、 利废利旧,充分选择材料。本书所用材料,多为生活中的废旧材料,既唾手可得,又节约了成本;墙体画面和玩具生动活泼,充满了灵气和童趣。
5、 本书创意新颖,尽可能地让幼儿参与环境的创设。孩子是环境的主人,书中 80的作品均来自于孩子。
 


目录

家长园地

健康卡

我身边的爱

开心宝贝

亲亲小家伙

来吧,动起来

动物宝宝我爱你

手联手 亲又亲

奇妙的颜色

动物王国

我的奇妙思想

快乐大家庭

昆虫大世界

亲亲水世界

海底总动员

书名:幼儿园墙饰环境整合手工制作大全
 
作者:王治兰
 
版别:武汉出版社
 
市场价:(咨询特价)

 

内容简介:
   〈幼儿园教育指导纲要〉指出:环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。3—6岁幼儿,正处于好奇心和接受能力强的时期,在眼睛所能看到的范围,任何东西,几乎都能引发他们的好奇心。如果老师这时能利用幼儿园的环境设置来辅助教学,既可激发小朋友的学习兴趣,还可以加强学生与老师间的互动关系,使幼儿园的生活更丰富,更有乐趣。所以我们说:环境具有隐性的教育功能。也有一些学者称环境为“隐性课程”。
   本套丛书具有以下几大特点:
  1、 主题环境:借鉴课程中主题课程的理念,充分体现了“环境为课程服务”的教育理念。每一幅深具教学意义,是孩子参与主题活动真实轨迹的再现。“动态延伸”给教师和孩子更广泛的思考空间,为主题活动的下一个阶段留下余地。
  2、 充分利用每一寸空间为孩子服务。本书从三维空间、墙面设置、角、区安排等方面进行了全方位的安排,力求让每个角落都成为“会说话的环境”。
  3、 融艺术活动于环境创设活动之中。优美、童趣的环境能给孩子没的启迪和熏陶,书中充分体现这一特色。尤其是恰当的、富于童趣的配色,不仅美化了教室环境,对刺激小朋友的感官也有相当的帮助,让他们日后对色彩、形状、设计等有敏锐的观察能力。
  4、 利废利旧,充分选择材料。本书所用材料,多为生活中的废旧材料,既唾手可得,又节约了成本;墙体画面和玩具生动活泼,充满了灵气和童趣。
  5、 本书创意新颖,尽可能地让幼儿参与环境的创设。孩子是环境的主人,书中 80的作品均来自于孩子.

目录:

天与地的故事世界

节约小能手

各种各样的桥

迪斯尼乐园

快乐吃!吃!吃!

飞行大家族

动物乐园

温暖的家

农家乐

汽车城

亲亲小伙伴

我爱我的小动物

可爱的小动物

快乐的小动物

脚下的世界

动物宝宝

动物宝宝的聚会

亲亲抱抱

甜蜜乐园

亲子乐园

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